"一体化教学"在高职护理教学中的应用

摘要：

@@ 改革现有的人才培养模式,培养临床需要的"下得去、留得住、用得上"的实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才[1],既满足"岗位人"、"职业人"的需要,又要考虑能生存、能发展的"社会人"、"国际人"的要求.对本课程采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点的"一体化教学"[2] .使学生通过有针对性的专业学习,掌握实际工作的过程和方法,培养终身学习的意识和能力,发展职业能力.

关键词：一体化教学、护理教学、培养模式

所属期刊栏目：29

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2011-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87