浅论中医常用诊疗技术教学中教学资源的优化组合应用

摘要：

目的 探讨多种教学资源优化组合应用于中医常用诊疗技术教学的效果.方法 分别对运用传统教学模式和教学模型、多媒体课件的授课效果进行分析.结果 教学资源的优化组合应用可使医学生对学习更感兴趣,能帮助他们理解书本上的抽象知识,从而牢固掌握,对临床实习具有指导意义.结论 教学资源的优化组合应用能弥补传统教学不足,提高教学效率与质量.

关键词：中医常用诊疗技术、教学资源、优化组合、教学方法

所属期刊栏目：29

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2011-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67