护理专业中职学生英语学习需求调查与分析

摘要：

@@ 需求分析是课程设计过程中的重要环节,是教师组织教学、使用教材、决定教学方法 、评估教学结果 的依据.了解和把握学生的教学需求和期望,满足学生的学习需求,可以激发和提高学生的学习兴趣,对提高中职英语教学效果和质量具有非常重要的意义.基于这种目的 ,同时也为了了解以新修订的<中等职业学校英语教学大纲>(以下简称新<大纲>)为指导、高等教育出版社出版的<英语(基础模块)>教材在满足我校护理专业学生学习需求方面的实际效果,笔者以我校2010级护理专业学生为调查对象,进行了此次小规模的英语学习需求调查.

关键词：护理专业、中职学生、英语学习需求

所属期刊栏目：29

分类号：G526.5(中国教育事业)

在线出版日期：2011-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-122