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10.3969/j.issn.1671-1246.2011.18.031

情景教学法在医学免疫学教学中的应用

引用
@@ 医学免疫学作为现代生命科学的三大前沿学科之一,伴随着细胞生物学、分子生物学的发展而获得了迅猛发展.其理论与技术已经广泛渗透至生物学、基础医学、临床医学及预防医学等各专业,成为生物医学重要的基础学科之一[1].但是,医学免疫学在内容上相对来说比较抽象、枯燥,而内在的联系性和逻辑性却很强,这对于初次接触免疫学的医学生来说不容易理解和掌握,常常感到听不太懂,继而产生畏惧心理,也是历届学生反映较难学的课程之一,教学效果常常是事倍功半[2].因此,针对医学院校医学免疫学课程的教学, 不仅要重视基本概念、基本理论的讲解,而且更应当注重相关知识之间的内在联系与逻辑性,注重教育教学方法 的改革.现总结情景教学法在医学免疫学教学中的应用.

情景教学法、医学免疫学、课堂教学

29

G424.1(教学理论)

2011-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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62-1167/R

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2011,29(18)

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