儿科护理学教学方法探讨

摘要：

儿科护理学是一门实践性较强的临床课程,笔者在多年教学实践中对多种教学方法进行了探讨和尝试,取得了一定成效.采用多媒体教学,增强课堂教学效果;多开实验课,开展课间实习,培养学生动手能力;创设问题情境,进行角色扮演,增强学生岗位意识;讲授学习方法,引导学生自主学习;实施赏识教育,做学生的良师益友.

关键词：儿科护理学、教学方法、多媒体教学

所属期刊栏目：29

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2011-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84