高职高专教育模式下学生个性因素与其心理应激的相关性研究

摘要：

造成高职高专学生心理应激的应激源有许多,作为大学生中的特殊群体,他们正面临着学历起点较低、学习任务的负荷、学习条件的限制、角色冲突和角色模糊、职业生涯发展的迷茫、人际关系困扰等,是产生应激性心理问题的高危群体.了解其日常生活应激现状、个性因素,探讨个性因素与心理应激水平的关系对提高大学生整体的日常生活应激应对能力,促进其身心健康有着重要的现实意义.

关键词：高职高专、学生个性因素、心理应激

所属期刊栏目：29

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：辽宁省教育科学"十一五"规划2010年度立项课题成果JG10DB384

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17