诊断学"标准化病人"教学问诊技巧探讨

摘要：

@@ 国内华西医科大学、浙江医科大学、九江医专于90年代率先开展"标准化病人"教学,并取得良好效果.我校于2001年以来引进和开展了"标准化病人"教学,效果良好.但是目前"标准化病人"问诊教学与考核的同诊技巧20条[1]不仅内容多而繁琐,学生难以记忆,而且考核时没有统一标准,导致问诊考核中问诊技巧的评分差别较大.

关键词：诊断学、标准化病人、问诊技巧

所属期刊栏目：28

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2011-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70