学生作业情况及作业设计效果问卷调查

摘要：

目的 通过精心设计作业,使学生更好地巩固知识、联系临床,获得自学能力,培养学生团结协作精神.方法 对照,/组采用传统作业形式,实验组进行作业设计干预,比较2组考试成绩并进行问卷调查.结果 97.0%的学生认同新作业形式.作业设计干预后实验组成绩高于对照组.结论 作业设计干预有助于提高学生学习效果.

关键词：学生作业、作业设计、评价方式

所属期刊栏目：27

分类号：G465(教育行政)

在线出版日期：2010-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124