"双证融通、执业驱动"教学模式在护理教学中的应用研究

摘要：

参加护士执业资格考试是护生上岗的必由之路.形成与护士执业资格考试接轨的护理专业教学模式,帮助学生顺利就业,是撕究的目的所在."双证融通、执业驱动"教学模式,以职业能力和职业资格标准为核心,将护士执业资格考试内容纳入护理教学体系,以获得执业资格为动力挖掘护生潜力,激发护生学习热情.研究结果表明,"双证融通、执业驱动"教学模式提高了高职护生执业资格考试一次通过率,提高了护生的职业技能和动手能力,实现了职业教育与劳动就业的对接,对全面提高教学质量,增加就业率,促进学校可持续发展具有重要的现实意义.

关键词：护士执业资格考试、护理教学、教学模式

所属期刊栏目：27

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88