10.3969/j.issn.1671-1246.2009.16.010
柯氏模型在继续医学教育评估中的运用
现介绍柯氏模型及其在培训效果评估方面的作用,在我国继续医学教育中应用柯氏模型的反应、学习、行为与成果4个层次评估可以增强培训效果与质量,促进个人与组织的发展.
柯氏模型、继续医学教育、评估
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G40-03(教育学)
2009-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23
10.3969/j.issn.1671-1246.2009.16.010
柯氏模型、继续医学教育、评估
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2009-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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