微观形态学实验教学的新模式——显微数码互动技术

摘要：

数码互动显微教学系统是传统显微镜技术和计算机技术、数码摄像技术及图像处理技术相结合的产物,其解决了传统的微观形态学实验教学中最主要的矛盾--镜下观察图像的独占性和非互交流性,实现了在同一时间、同一界面师生间的高效沟通,为现代实验新概念教学提供了一种崭新的手段,大大提升了微观形态实验教学的质量,其必将成为显微形态实验室现代化建设的发展趋势.

关键词：微观形态学、实验教学新模式、显微数码互动技术

所属期刊栏目：26

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137