循证护理教学的实践与效果

摘要：

采取以问题探究式教学方法为主的教学模式进行循证护理基本知识的教学,采取病例、训练与实践式教学法为主的教学模式进行循证护理技能的教学,逐渐培养学生以实证为基础的评判性思维能力,让学生领悟循证护理的精髓,并对教学过程进行评价及思考.

关键词：循证护理、教学方法、思考

所属期刊栏目：26

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108