认知行为疗法解决大学新生适应不良问题的案例报告

摘要：

采用认知行为疗法解决大学新生因适应不良所致的严重心理问题.通过搜集、整理来访者的临床资料,进行评估诊断,并与其协商,制订咨询目标与方案.在咨询过程中,以贝克和雷米的认知疗法为主,帮助来访者识别自动化思维,从而改变其错误观念,使其接纳新的认知模式,并以积极行为予以强化.通过咨询和评估,来访者的负性情绪、躯体化症状及社会功能等均有明显改善.

关键词：认知行为疗法、大学新生、心理健康、适应不良问题

所属期刊栏目：26

分类号：G526.5(中国教育事业)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：147-150