浅谈数学新课程的教学设计

摘要：

依据新课程理念,提出在数学课堂教学设计中应注重以下几个方面:克服传统弊端,大力加强问题性教学;把握好"问题串"的度;注重数学思想方法的培养;突出联系,体现自主探索与合作交流.

关键词：新课程、数学教学、设计

所属期刊栏目：26

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85