儿科学液体疗法简明化教学研究与思考

摘要：

目的 通过简明化教学,降低儿科学液体疗法的教学难度.方法 对我院2005级大专医疗系儿科学液体疗法采用简明化教学,并与传统教学方法进行比较.结果 同为高考统招生,因教学方法不同,实验班的考试成绩明显好于对照班.结论 与传统教学方法比较,简明化教学具有降低液体疗法的教学难度、提高学生的学习兴趣、为课堂目标教学节省时间等优点.

关键词：儿科学、液体疗法、简明化、教学方法

所属期刊栏目：26

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61