浅议多元化习得语境对民考民学生口语水平的影响

摘要：

在汉语教学中,由于种种原因,教师非常重视学生在课堂中的学习,忽视了他们在课堂外的自然习得.从新疆的语言状况出发,分析多元化习得语境对民考民学生口语水平的影响,并提出建议:课堂教学应结合自然习得.

关键词：习得语境、口语水平、语言多元化、民考民学生

所属期刊栏目：25

分类号：G613.2(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2008-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-156