改革教学方法和手段提高西医基础课程教学质量

摘要：

在高等医学院校的课程设置中,基础课程的学时占了很大的比重,涉及的内容由正常到异常表现,由生理到病理反应,由病原到人体免疫反应,跨越幅度大,连贯性强.同时由于传统的教学方式是"教师讲,学生听;教师写,学生记;学生上课记笔记,下课背笔记"的被动模式,束缚了学生的创造能力并浪费了学生的时间及精力[1].为了提高课堂教学效果,培养学生的综合素质,近年来我们针对不同的教学内容采取不同的教学方法,并将各种多媒体教学技术应用到教学中,极大地激发了学生的学习动力,提高了教学水平.

关键词：教学方法、改革、西医基础课程、实践

所属期刊栏目：25

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2008-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63