PBL教学法在中专护理人体解剖学实验教学中的应用

摘要：

目的探讨以问题为中心的学习(PBL)在中专护理人体解剖学实验教学中的应用.方法 以我校2006级中专护理1、3班为实验组,2、4班为对照组.实验组采用PBL教学法,对照组采用以教师讲授为主的传统教学法.结果 实验组平均成绩高于对照组,2组比较有显著性差异(P＜0.05).实验组学生的自学能力、分析和解决问题能力较对照组学生显著提高,同时也增强了学生之间的团结协作精神.结论 PBL教学法明显优于传统教学法,值得在中专学校推广.

关键词：PBL教学法、中专护理、人体解剖学、实验教学

所属期刊栏目：25

分类号：G426(教学理论)

在线出版日期：2007-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103