自主性学习法在高职药理学教学中的应用

摘要：

自主性学习是现代教育课程改革的基本理念之一,体现了以学生为主体的教学原则.在生源相同的不同高职班级的药理学教学中,分别采用自主性学习法和讲授法,经统计学处理,P＜0.005,有显著性差异,自主性学习组教学效果明显优于讲授组.

关键词：药理学、自主性学习法、教学模式、教学法

所属期刊栏目：25

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2007-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73