分层图示导入法在讲述上、下神经元瘫痪区别中的应用

摘要：

图示导入法是指将理论知识用简明、直观的图示展示出来,使学生在感性认识的基础上达到理性的升华,从而简化记忆过程,加深印象,完成主动学习过程.而分层图示导入法则是在总图示的基础上再进行分解、细化、延伸,通过思维过程的图示化体现,使教学内容系统化,在系列图示导入中实现形象--抽象--形象的逻辑思维过程.将分层图示导入法运用在讲述上、下神经元瘫痪的区别中,收到了良好的教学效果.

关键词：分层图示导入法、上、下神经元瘫痪、效果

所属期刊栏目：25

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2007-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：68-68