如何在教学中提升职校学生的学习自我效能感

摘要：

为了解决职业学校学生缺乏学习自信心、学习动力不足的问题,根据班杜拉的自我效能感理论,分析自我效能感对学生学习多方面的重要作用和学习自我效能感的形成条件,进而提出在课堂教学中提升学生学习自我效能感的各种有效方法.

关键词：职校学生、学习、自我效能感

所属期刊栏目：25

分类号：G455(教师与学生)

资助基金：吉林省社会科学基金015368

在线出版日期：2007-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9