高职语文教学呼唤人文精神的回归

摘要：

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,是工兵性与人文性的统一.语文教学是一门科学.更是一门艺术,它以语言为媒介.通过情感传递使学生掌握知识、形成能力、提高素质、完善人格.高职语文教学要从教师的人文素质、课堂教学、教学评价、日常生活等方面加强对学生人文精神的培养,要尊t学生富有个性的情感体验和思维方式,让学生从语文学习中受到人文思想教育,形成良好的思想道德素养及语文素养.

关键词：语文教学、人文精神、回归

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21