医学类高校计算机应用基础教育的教法探索

摘要：

计算机应用基础教育必须认清教学情况,改进教学方法.教师是教学方法的实践者,在课堂教学中起主导作用.

关键词：计算机应用基础教育、教学方法、实践者

所属期刊栏目：25

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2007-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22