激活信息资源服务于研究性学习

摘要：

从激活图书馆员的研究意识、主动服务意识以及信息资源的深层次开发等方面探讨高校图书馆如何激活信息资源服务于研究性学习的问题.

关键词：激活、信息资源、研究性学习

所属期刊栏目：24

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2006-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14