校本课程开发呼唤校本研究

摘要：

校本课程的主要指向是综合实践活动课,包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践等内容,一定要体现学校特色.在开展校本课程教学研究中,要注意做到教师之间的自我反思、同伴互助和专业引领,大兴教研之风,以实现通过开展校本课程教研促进学生发展的宗旨.

关键词：综合性、多样化、学校特色、校本课程研究

所属期刊栏目：24

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2006-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46