开发右脑可能不利于儿童心理健廉

摘要：

试图通过开发右脑来抗衡左半球优势,既有违人类进化的规律,无法达到预期的效果,又削弱优势半球的抽象逻辑思维能力,进一步加剧了儿童因记忆型教学带来的业已增加的心理负担,势必会给儿童的心理健康带来不利的影响.

关键词：右脑、开发、心理、心理健康

所属期刊栏目：24

分类号：R72(儿科学)

在线出版日期：2006-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：111-111