激发护理专业学生的学习动机提高微生物学教学效果

摘要：

在教学中以微生物学与护理工作的联系为主线进行讲解,使学生认识到微生物学对护理学专业的重要性,充分激发学生的学习动机,提高教学效果.

关键词：微生物学、护理专业、学习动机

所属期刊栏目：24

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2006-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62