邓小平理论概论课程教学改革的探索与思考

摘要：

@@ 1邓小平理论概论教学在高校"两课"教学中的重要地位不容忽视
高校"两课"教学是对大学生系统进行思想理论教育的主渠道和主阵地,在培养他们成为社会主义事业的建设者和接班人方面具有重要作用.把用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论教育和武装当代大学生,看做是关系我国改革开放前途和国家命运的大事,是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远大计.党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,号召全党兴起学习马克思主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮.教育战线认真贯彻党的十五大精神,把用邓小平理论武装党员和教育广大师生作为高校思想建设和理论建设的首要任务.高校普遍开设了邓小平理论概论课程,严格执行教育部制定的教学大纲,掀起了学习邓小平理论的新高潮.我们应该清醒地认识到,对高等学校学生素质的培养,第一位的就是政治素质的培养,必须保证用马克思主义占领课堂阵地,特别使邓小平理论进课本、进课堂、进大学生的头脑.这是我们建设社会主义的重要保证,也是社会主义事业是否后继有人的重要问题.

关键词：邓小平理论概论、高校、教学改革

所属期刊栏目：23

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2005-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19