内科护理学如何提出护理诊断的教学尝试

摘要：

护理诊断是护理程序的关键步骤,为提高学生提出护理诊断的能力,在内科护理学教学中,循序渐进地尝试教师讲解、学生讨论、病例分析的3阶段教学方法,使学生对护理诊断由领会意义到协同提出再到独立提出.

关键词：内科护理学、护理诊断、教学

所属期刊栏目：23

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2006-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69