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10.3969/j.issn.1671-1246.2005.11.015

对不同层次学生教育问题的思考

引用
@@ 在教学过程中,教师会有意无意地轻视差生,忽视中等生,过分重视尖子生,不能平等地对待每一位学生,给不同层次的学生有意、无意的造成了心理伤害,摧残了学生的心理健康.这种学校教育不正常,应该是学校教育的残缺,也理应成为每一位教师思考的问题.

不同层次学生、教育问题、思考

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G424.1(教学理论)

2005-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1671-1246

62-1167/R

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2005,23(11)

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