概念图教学形式与中医理论特征的兼容性析

摘要：

结合这种教学形式中"节点"、"连线" 2个要素,从奠定中医理论基础的古代哲学,模式综合方法论,以及表征为"象"的逻辑运用入手,在分析中医理论特征的基础上,论证了两者兼容性.

关键词：概念图教学形式、中医理论、兼容性

所属期刊栏目：23

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52