数学分组式教学方法的探讨

摘要：

传统的"秧田式"数学教学模式是一种重知识、轻能力的教学方式,不符合当前中专生能力发展和社会对人才素质的要求.采用新的分组教学模式可以更好地培养学生的学习能力、实践能力、创新能力、与人合作交流的能力,所以有必要在中专数学教学中推行.

关键词：新课程改革、教学模式、分组教学、秧田式教学模式

所属期刊栏目：23

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66