"正反对比教学法"在外科实验教学中的应用初探

摘要：

就"正反对比教学法"在外科实验教学中的应用进行了初步探讨,结果显示"正反对比教学法"与"传统实验教学法"的实验考核成绩相比较具有高度显著性差异(P＜0.01),说明"正反对比教学法"可以明显提高外科实验教学的教学质量,培养学生良好的观察能力和思维能力.

关键词：正反对比教学法、外科实验教学、应用

所属期刊栏目：22

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：73-73