卫生学校301名学生考试焦虑心理调查分析

摘要：

目的了解卫生学校学生考试焦虑心理状况,为对学生进行考试心理辅导,指导学生掌握克服考试焦虑的方法、应考方法和应考期的身心保健方法等提供科学依据.方法采用考试焦虑心理诊断问卷及其计分与评价标准对卫生学校301名学生进行考试焦虑心理问卷调查和诊断,对数据进行统计处理.结果调查表明,不同年级、不同性别、不同学习成绩的学生考试焦虑程度差异均有统计意义.低年级学生的焦虑程度高于高年级;女生焦虑程度高于男生;学习成绩平均分低者焦虑程度高于学习成绩平均分高者.结论卫生学校学生与其它学校学生一样也存在考试焦虑现象,有必要加强对学生进行考试心理辅导,降低考试焦虑水平,提高考试成绩.

关键词：考试焦虑、心理、认知速度、卫生学校、学生

所属期刊栏目：22

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123