情感渗透在药理学教学中应用的探讨

摘要：

情感渗透作为目标教学方法的一种,在基础医学与临床医学的教学过程中广泛应用,不仅能够激发学生主动学习的兴趣,而且还能够使学生的人格走向趋于正确的世界观、人生观,促进医德医风建设,体现素质教育的基本要求,就其在药理学教学过程中的应用探讨其重要性.

关键词：情感渗透、药理教学、素质教育

所属期刊栏目：22

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2004-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83