走出心理误区漫步生物学园地

摘要：

@@ 生物学作为一门医学基础课,在新生入学的第一学期开设.这个时期的学生刚刚经历了人生的一个转折点--从中学到职业技术学院,有很多因素在影响着他们的学习心态,阻碍他们接受新知识、树立职业观.在生物学教学中,针对学生存在的心理误区,我们采取了相应的对策.

关键词：生物学教学、学生、心理误区、对策

所属期刊栏目：22

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2004-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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