精讲精练在病理学教学中的运用

摘要：

@@ 精讲,就是在吃透教材、了解学生的基础上,教师用较精练的语言,用较少的时间,突出讲清所授内容的重点和难点,力求讲清、讲深、讲透.精练,就是在教师的指导下,启发学生主动参与训练题目,但精练不等于少练,应在课堂时间允许的情况下尽量多练.精讲与精练有密切的关系:精讲是精练的基础和前提,而没有精练,精讲的知识也就得不到运用,变不成能力.因此,精练又是精讲的深化和发展,只有精讲精练密切结合,才能更有效地达到病理学教学的目的.

关键词：精讲精练、病理学、教学方法

所属期刊栏目：22

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100