职业学校英语教学的分层激励模式

摘要：

介绍英语教学中的分层激励模式,即承认学生在学习英语中存在着个体差异,并将个体差异作为资源来开发,把教育对象、教学目标、教学过程层次化,对教育对象进行目标激励、情感激励、榜样激励等,使全体学生都能在原有的水平上得到充分发展,得到最佳发展.

关键词：分层激励模式、个体差异、英语教学

所属期刊栏目：22

分类号：G424.23(教学理论)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80