10.3969/j.issn.1671-1246.2001.12.049
导入技能在病理教学中的应用
@@ 病理学是一门理论性和实践性都比较强的学科,它又与其它基础医学有着千丝万缕的联系,在学习过程中需要不断地复习引用其它学科的知识.因此,研究病理学课堂教学的开场--导入,就显得更重要了.我们常用的导入方法有以下几种:
导入技能、课堂教学、病理学
19
G424.1(教学理论)
2005-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
59-59
10.3969/j.issn.1671-1246.2001.12.049
导入技能、课堂教学、病理学
19
G424.1(教学理论)
2005-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
59-59
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn