努力实现教学中主导与主体的共活

摘要：

针对药理学教与学的一些特点,以"主体"和"主导"共活为指导思想,采用问题课、自学课、自教课、讲解课、比较课、演练课和Ⅵ课等课型,努力使课型与教学内容得到最佳组合,有效地改变了传统教学的5个"单一",明确了重点、难点和疑点,把握住深度、广度和进度,提高了学生的学习效率.

关键词：课型与内容、优化、效应

所属期刊栏目：19

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2005-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54