10.3969/j.issn.1671-1246.2001.04.061
在病理学教学中合理使用多种媒体
@@ 随着科技的不断进步,教学的辅助媒体越来越丰富.病理教学中合理使用多种媒体,可以把微观、静止的结构更直观而形象地展现在学员面前,对于提高学员对本学科的学习兴趣、加深对本学科的理解、提高本学科教学效果都具有重要意义.
病理教学、多种媒体、合理使用
19
G434(电化教育)
2005-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
92
10.3969/j.issn.1671-1246.2001.04.061
病理教学、多种媒体、合理使用
19
G434(电化教育)
2005-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
92
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn