以融合式教学促进"普通植物病理学"一流课程建设

摘要：

建设一流课程是新时代高校加强教育教学、提高人才培养质量的必然要求.融合式教学是促进一流课程建设的有效途径."普通植物病理学"课程教学团队通过思政教育与知识传授融合、线上教学与线下教学融合、理论教学与实践创新融合、教学环节与信息技术融合、多元考核与教学过程融合,不断深化融合式教学改革,并着力打造教学团队、丰富课程资源、编写课程教材、建立评价体系,有效促进了一流课程建设,课程被评为首届国家级线上线下混合式一流课程.

关键词：融合式教学、普通植物病理学、一流课程、线上线下混合

所属期刊栏目：49

分类号：G642.0;G44;G712

资助基金：吉林省教育科学十三五规划课题GH170247

在线出版日期：2022-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：1277-1285