项目驱动的实验教学新模式的构建与实践——以微生物学实验为例

摘要：

由于生源质量和学习目标的多元化,以教师为主导、验证性实验为主要内容的微生物学实验教学模式已无法满足学生的个性化学习需求,为此我们以微型科研项目为载体,在提供一定数字资源的基础上,采用加强线上自学、课内和课外实验相结合的手段进行微生物学实验技能和科研素质的训练,结果显示该模式有效地提高了实验教学的效果、学生的自主学习能力、发现问题和解决问题的能力.

关键词：实验教学、微型科研项目、线上自主学习

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资助基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目171006902B;天津市应用型专业生物工程建设项目;Undergraduate Teaching Quality and Teaching Reform Research Project of Universities in Tianjin171006902B;Construction Item of Applied Specialty Biotechnology in Tianjin

在线出版日期：2018-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：702-707