学科前沿知识贯穿于微生物学教学过程的思考与实践——以反硝化作用教学为例

摘要：

根据好氧反硝化作用机理研究进展和好氧反硝化细菌在污水脱氮处理工艺中的应用,结合微生物生态的教学内容,在提出教材重点教学内容与学科前沿知识优化整合方案的基础上,进一步阐述了在不增加课堂理论教学时数的前提下,如何通过学生课外自主学习环节进行好氧反硝化作用教学的做法,发现课外专题学习与课堂教学紧密结合是提高微生物学教学效果的有效方法,也是创新型应用型人才培养的有效途径.

关键词：前沿知识、微生物学、反硝化作用

所属期刊栏目：37

分类号：Q93(微生物学)

资助基金：天津商业大学优秀教学团队建设项目502-08TDJS504

在线出版日期：2011-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：130-132