微生物教学中寓教于乐的几点探索

摘要：

从学生日常生活的具体事例切入,寓教于学生感兴趣的事物和多彩的课外活动中,应用多媒体教学,尽可能使抽象的微生物学变得具体而有趣,从而激发学生学习的兴趣和主动性,提高教学效果和质量.

关键词：微生物学、寓教于乐、探索

所属期刊栏目：35

分类号：H31;G80

在线出版日期：2008-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：986-988