基于实验课模式的环境设计专业教学改革思考

摘要：

环境设计专业的实验课在课程体系分工上与理论课、实践课一直没有明确的划分.作为创意类专业,实验课教学应以"实验"为主轴,激发学生的设计创意能力与思维方式.因此,以安徽农业大学环境设计专业部分核心实验课程为例,对环境设计专业实验课的教学导向、教学模式与教学方式进行重新的梳理和思考,旨在对环境设计专业人才培养中的教学改革提供新的思路.

关键词：实验课、环境设计、教学改革、导向模式、方式

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：安徽省质量工程设计学专业合作委员会高等教育研究项目"地方农林高校学科特色下的环境设计课程建设与教学研究";安徽省质量工程教学研究项目"基于地方文化特色模块化教学模式的产品设计教学改革研究"

在线出版日期：2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102