10.3969/j.issn.1674-9200.2020.03.018
高等学校课程建设的"道法术器"
在淘汰"水课",打造"金课"的课程建设背景下,有必要理清课程建设的基本思路和建设途径.建设高水平的优质课程,先要弄清楚课程的本质是什么,然后根据人才培养目标给课程定位,再搜集课程资源,选择恰当的方法实施课程教学,达成课程教学目标,将本质、定位、方法和资源四者有机结合就形成了课程建设的思路和途径.
课程建设、课程本质、课程定位、课程资源
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G642.3(高等教育)
文山学院教学质量工程项目"《植物生理学》重点课程建设项目";文山学院校级《生物学》一流学科建设项目
2020-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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