10.3969/j.issn.1674-9200.2015.06.028
我国中学健康教育的审美观照
健康和审美是学生综合素质的重要组成部分,在学生的能力结构中具有基础和导向作用,中学健康教育应更重视学生的心理健康.在我国深化教育改革的时代背景下,学校应尽可能将审美观念融入健康教育的体系中去,以心理健康教育为基础,将学生健康认知提升到审美的高度,进一步确立多位一体且循序渐进的健康教育体系,谨防和减少学生健康失调,进而树立学生的审美理想,培养学生的健康认知和审美能力,充分发挥健康审美的能动作用,和学校体育共同提升学生的健康水平,逐步开启健康教育的审美模式.
中学健康教育、审美关照、审美理想、青春期、健康失调
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G807.3(体育理论)
云南省教育科学“十二五”规划2013年度重点课题项目“深化教育改革背景下滇东南地区壮族苗族青少年青春期生长发育特点研究——以文山地区为例”Z13005
2016-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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