试析民间工艺运用于幼儿园课程的价值及途径

摘要：

结合幼儿园课程作为幼儿早期文化的优秀文本理应承担起传承民间文化的责任,及民间工艺对儿童发展的意义分析了民间工艺运用于幼儿园课程的必要性和可行性,就如何选择适当的民间工艺内容运用于幼儿园课程并加以实施提出了具有可操作性的建议。

关键词：民间工艺、幼儿园课程、运用、整合

所属期刊栏目：25

分类号：G613(学前教育、幼儿教育)

资助基金：红河学院科研基金项目“西南民间工艺的儿童教育价值研究”10BSS219;云南省教育厅科研基金项目“民间工艺融入幼儿园课程的有效路径研究”2011Y291

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：98-101