高校"自弹自唱"课程培训引发的思考

摘要：

近年来,师范生"自弹自唱"能力受到了越来越多的关注,这种能力的具备,对推广音乐作品有着至关重要的作用.参加云南省教育厅举办的六所院校"自弹自唱"课程实验培训班,引发了笔者对钢琴教学的深入思考.

关键词：自弹自唱、创新课程、深挖内涵、提升品质、准确定位

所属期刊栏目：24

分类号：J624.16(器乐理论与演奏法)

在线出版日期：2011-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104